Проблемы образования в Узбекистане: состояние школ тревожит экспертов

В Узбекистане функционируют более 10 тысяч общеобразовательных школ, однако почти 5% из них находятся в аварийном состоянии, а всего лишь 30% подключены к системе канализации.

Эксперты Института макроэкономических и региональных исследований (ИМРИ) провели анализ состояния школьной системы страны и вынесли тревожные выводы.

Одной из основных проблем является переполненность учебных заведений. На каждого «официального» ученика приходится 1,2 школьника, что приводит к неравномерному распределению бюджетных средств на образование.

Более 2 миллионов школьников, или 33% общего числа, вынуждены учиться во второй и третьей сменах, что снижает качество образования.

Только 30% школ имеют канализацию, 16% нуждаются в капитальном ремонте, а 4,6% находятся в аварийном состоянии. Также отмечается недостаток компьютеров в школах, особенно в сельской местности, где на одного ученика приходится всего 0,04 компьютера.

Педагогический состав также сталкивается с проблемами: высокая загрузка учителей в Ташкенте и Ташкентской области, дефицит преподавателей иностранных языков и информационных технологий, а также отсутствие аттестации и международных сертификатов у некоторых педагогов.

Эти факторы в совокупности оказывают негативное воздействие на образовательную систему Узбекистана.